Reflexiones respecto al trabajo de este primer nivel

• ¿Cuál es el mayor logro que obtuviste? 

       El logro más importante, hasta el momento, fue la apertura de un blog (pues no contaba con uno). Además estoy comenzando a vislumbrar algunas de las bondades de esta herramienta, aunque hasta el momento prefiero algunas de las que ya utilizo.

• ¿Qué aprendiste que no sabías antes?  

       Hasta el momento el mayor aprendizaje es el cómo crear un Blog y cómo manipular parte de su configuración y aspecto visual. Porque estoy consciente de que existen elementos que me gustaría agregar; pero que debo investigar cómo hacerlo (agregar avatares, juegos, herramientas como calculadoras, entre otros). También a mandar mensajes privados en las clases virtuales.

• ¿Qué te sorprendió? 

       La facilidad y rapidez con la que se puede compartir información y compartir distintos tipos de materiales (vídeos, fotos, audios, etc.) en un blog

• ¿Qué dificultades encontraste? ¿Cómo las superaste? ¿Algunas fueron insuperables?

      Hasta el momento no he encontrado ninguna dificultad en la ruta. Generalmente, los obstáculos provienen de uno mismo, por tal motivo no hubo nada que fuese insuperable.

• ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podrías usar algo de lo que aprendiste con tus estudiantes, o en tu vida profesional? 

       Considero que se podría diseñar un Blog para trabajar con estudiantes; pero por cuestiones de privacidad y el gusto por otras herramientas no lo he implementado. Es probable que mientras avance más en la ruta encuentre otras bondades que permitan inclinarme más al uso de Blogs.

Asimismo, cuando comience a interactuar con los demás es probable que descubra otras herramientas que en mi APA no se vislumbraban, las cuales podrían utilizar después de que las analice

minuciosamente.

Mi APA y su Análisis

APA de Saúl Nuño

Primeramente se explicará en qué consiste el Ambiente Personal de Aprendizaje  (APA) proporcionado.

Básicamente se adquiere conocimiento de todo lo que me rodea (naturaleza, sociedad, medios de comunicación, entre otros) e incluso el aprendizaje se obtiene a través del método heurístico (por medio de prueba y error al interactuar con el medio).

Todos los elementos que señalé en mi APA pueden interactuar entre sí  y conmigo, ya sea directamente o a través de la red (de ahí la analogía con el espécimen mostrado).

Como productos de ese aprendizaje se tienen notas, artículos, material didáctico, cursos en moodle, entre otros.

Análisis del APA

• El APA mostrado no es pequeño (de hecho se pudo haber realizado una construcción más detallada; pero se prefirió evitar la extensión) .
• Todos los elementos están interconectados a través de la red.
• Se tiene aprendizaje de todo el entorno.

Posibles áreas de oportunidad:

• Podrían crearse más producciones para compartir en la red que actualmente no se tienen.
• En la red hay elementos que, haciendo la analogía con el arácnido, puedo decidir devorar o no. Es decir, soy consciente de que existen aplicaciones que no utilizo como Dropbox, Blogs, entre otras, y que no produzco vídeos en youtube o elaboro audios didácticos, ni creo canciones; pero esto se debe por las siguientes razones:

1. El tiempo que se debe invertir (por ejemplo para la creación de un buen vídeo didáctico), pues el tiempo es un factor clave que se decide invertir en las producciones que se les da mayor relevancia.
2. La preferencia por ciertas herramientas de trabajo.
3. Ignorancia en la existencia y el alcance de otras herramientas existentes que han quedado atrapadas en la red.